Los 16 docentes candidatos a recibir la medalla de la Orden Manuel José Hurtado (OMJH) 2024, así como los directores de las escuelas postuladas a recibir el galardón fueron homenajeados y acompañados a una cena por los viceministros de Académica, de Infraestructura y Administrativo, Agnes de Cotes, Marcela Herrera y Roberto Sevillano, respectivamente.
“Lo importante para esta administración es dar el reconocimiento de las buenas prácticas de nuestros maestros que realmente hacen un trabajo excepcional dentro del aula y en la comunidad que, en muchas ocasiones, no se da a conocer. Este año la ministra invitó a participar a miembros de la sociedad civil”, detalló de Cotes.
El evento estuvo amenizado por el profesor Juan Berna, integrante del Centro de Arte y Cultura del Ministerio de Educación (Meduca), acto en que también se reconoció la labor de los integrantes del Consejo Nacional de la OMJH.
El candidato de la comarca Emberá Wounaan, Nicanor Flaco, expresó que “agradezco a Dios estar nominado a la OMJH, para mi es un honor representar a mi región. Esto es amor y vocación por los niños de mi escuela, para que tengan una mejor vida”.
Por otra parte, las autoridades del Meduca entregaron a cada uno de los 32 postulados a la OMJH, un reconocimiento por su destacada labor. Se hizo un reconocimiento al capellán del Meduca, Jorge Rivera.
Sonia Jackson, docente de la Escuela La Gloria, en Bocas del Toro, dijo que “ser candidata al galardón OMJH me hace sentir feliz, esta es una carrera tan sacrificada y qué lindo es cuando alguien te valora, cuando lo reconocen y me enorgullezco de representar a mi región”.
Los docentes candidatizados, así como los directores de escuelas postuladas a la OMJH, recorrieron este 29 de noviembre, el Centro de Visitantes de las esclusas de Miraflores y el Museo del Canal Interoceánico de Panamá, en el Casco Antiguo.
La orden se entrega anualmente en honor al natalicio, el 1 de diciembre de 1821, del ilustre educador panameño Manuel José Hurtado. A la escuela ganadora, se otorga por su excelencia en la promoción de programas educativos e innovadores, que transformen la calidad de la enseñanza en comunidades vulnerables.
