El laboratorio de Investigación e Innovación en Educación para América Latina y el Caribe (SUMMA), presentó los resultados de la experiencia y desafíos PRISA: prácticas pedagógicas para la recuperación de aprendizaje en que participaron supervisores, docentes de escuelas a nivel regional y personal de las direcciones de Básica General, Informática y técnico docente.
El objetivo de la actividad fue exponer la experiencia y resultados del programa PRISA (Programa de Recuperación Integral y Socioemocional de Aprendizajes), así como reflexionar sobre los desafíos que enfrenta el sistema educativo en torno a la recuperación de aprendizajes.
Andrea Lagos coordinadora de Formación Docente De SUMMA opinó que el seminario se realizó en febrero y las prácticas pedagógicas efectivas, los docentes y supervisores aprendieron las estrategias de recuperación de los aprendizajes y, de desarrollo profesional docente para acompañar la implementación de estas prácticas, que se centran en la evidencia acumulada por la investigación educativa.
Durante las dos semanas, articulados en seis módulos, había un aprendizaje individual, pero también un componente colectivo en el que las comunidades educativas, en su conjunto, elaboran un plan para implementar una práctica, pero también acompañarla con una estrategia de desarrollo profesional docente, explicó Lagos.
Esta es una experiencia piloto que se realizó en 97 escuelas, 22 pertenecen a la comunidad de Nedrini y 75 a la provincia de Chiriquí, se está evaluando cómo los participantes aprendieron y percibieron este proceso y poder replicar las experiencias en todo el país, explicó.
Por su parte, Ariel Rodríguez viceministro Académico de Educación, manifestó que “luego de una pandemia con todas las condiciones y el sistema de vulnerabilidad en el que quedaron nuestros estudiantes, este tipo de herramientas y alianzas, permiten fortalecernos”.
A juicio del director de SUMMA, Javier González, más de 500 profesores participaron, en una primera etapa y todo este material con el ecosistema que hemos creado junto a Meduca, llegará al aula y, para ello, el tema de la supervisión, el acompañamiento pedagógico es clave”.
